Le carnet des Docks

Veille sur l'insertion, l'emploi et les qualifications

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Nouveautés de juin 2022

3 juin 2022LecturesDoc du Céreq

Voici les nouveautés (ouvrages et rapports) arrivées au centre de documentation.

Cliquez sur le titre pour avoir plus d’informations sur le document (résumé, côte, lien…)

Nouveautes-Cereq-202206


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Ce carnet se propose de diffuser la veille réalisée par les documentalistes du Céreq sur les thèmes de l'insertion et des parcours professionnels, des métiers, des qualifications et des compétences.

Flux Nouveautés du centre de documentation

  • Comment les systèmes d’enseignement scolaire, d’enseignement supérieur et de recherche peuvent-ils être, face au changement climatique, à la fois transformés et transformants ? (2023) 23 mai 2023
    Dupuis, Monique; Wiitkar, Fabrice; Gasnier, Anne; Maestracci, Vincent; Vagner-Shaw, Laure. Comment les systèmes d’enseignement scolaire, d’enseignement supérieur et de recherche peuvent-ils être, face au changement climatique, à la fois transformés et transformants ?. Paris : IGESR , 2023. 74 p (Rapport; 21-22 100A)
  • Améliorer le déroulement de carrière des conservateurs et des conservateurs généraux des bibliothèques (2023) 23 mai 2023
    Letrouit, Carole; Balaudé, Jean-François; Ducluzeau, Philippe. Améliorer le déroulement de carrière des conservateurs et des conservateurs généraux des bibliothèques. Paris : IGESR , 2023. 65 p (Rapport; 22-23 011A)
  • La qualité de vie des étudiants en santé (QVES) (2022) 23 mai 2023
    Dahan, Muriel; Wiitkar, Fabrice. La qualité de vie des étudiants en santé (QVES). Paris : IGESR , 2022. 105 p (Rapport; 2022-120)
  • Modern Manufacturing Capital, Labor Demand, and Product Market Dynamics: Evidence from France (2023) 23 mai 2023
    Aghion, Philippe; Antonin, Céline; Bunel, Simon; Jaravel, Xavier. Modern Manufacturing Capital, Labor Demand, and Product Market Dynamics: Evidence from France. Paris : Insee , 2023. 80 p (Documents de travail; 2023-12)
  • Teachers' desired mobility to disadvantaged schools: Do financial incentives matter? (2023) 23 mai 2023
    Silhol, Julien; Wilner, Lionel. Teachers' desired mobility to disadvantaged schools: Do financial incentives matter?. Paris : Insee , 2023. 64 p (Documents de travail; 2023-09)

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