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Ce rapport s’inscrit dans le cadre plus général d’une étude comparative entre l’Argentine, la France, le Maroc et le Sénégal, engagée pour le compte de l’Agence française du développement (AFD) et initialement intitulée « développement et reconnaissance des apprentissages informels en formation professionnelle ». Cette étude vise à mettre en évidence les leviers favorables au développement des apprentissages dans le travail de jeunes sortis du système éducatif peu qualifiés ou sans qualification, et les modalités de reconnaissance des compétences ainsi acquises.

Anaïs Chatagnon, Christine Fournier, Françoise Kogut-Kubiak, Isabelle Marion-Vernoux, Matteo Sgarzi, Les apprentissages dans le travail des jeunes peu qualifiés – Marseille : Céreq, 2023. – 31 p. – (Céreq Etudes; 43) .